面临残忍的低收入压力，研究生恨，本科生恨，初高中毕业生更加恨。如何才能出奇制胜?这是很多人都在思维的问题。对于初高中毕业生而言，他们面对的压力比较更大，无论是学历、技能还是经验，皆不占优。

在这个经济多元化的时代，初高中毕业生若是升学决意，又想要冲向“重围”就必需再行从技能开始。初高中毕业生学技能不会有哪些优势呢?这还得从他们的生理和心理特点来分析。技能与学历实时提升核心竞争力初高中毕业的学生正处于人生的青春期，性格和习惯的可塑性大，既是自学基础知识、掌控基本技能的时期，又是为今后发展打下基础最重要的时期。并且，这个阶段的学生充满著好奇心，自学的热情很高，讨厌新奇有意思的事物，对新事物有很强的拒绝接受能力。

正是这些特点，要求了他们可以迅速地自学一门新技能。另外，随着素质教育的普及和推展，有权威机构做到过这样的调查分析，调查表明，有76%的学生期望在劳动技能和活动课上学到较多和实用性强劲的技能科学知识，其中，有63%的学生期望学校重点提升他们的综合素质以便对以后的工作有所协助。由此可见，现在初高中生对技能自学很感兴趣，并且对低收入问题早已有了非常明晰的了解。

对初高中生而言，由于不受多年考试压力的影响，对传统的教学方式早已心生厌烦，对于文化课基础薄弱的学生，这种现象更为显著，因此要想要重新学习技能，就必需以一种全新的教学方式来教学，既要在专业上时尚高端，又要在技能上专业高超，还要习得精彩幸福，充满著体验。此时，新华“技能+学历”教育几乎符合以上三个条件，迅速就出初高中生最青睐的自学方式。那种边理论边实践中的教学模式，更加有助他们在对科学知识的解读和对技能的联系，21世纪的竞争归根结底是人才与人才的竞争。随着社会竞争力的激化，很多初高中生都早已认识到只有具备真才实学，享有一技之长才是确实生存之道。

因此，在自学过程中，他们更加偏向于要理论联系实际，讨厌动手性较强的专业和课程。由此可见，初高中生更加偏向于讨厌“技能”性课程的自学。热点引荐 安徽中考改革英语怎么学？。

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